En tant que parent, il peut être difficile de déterminer où votre enfant s'épanouira. Il y a tellement de crèches, garderies et écoles différentes parmi lesquelles choisir. De nombreux parents s'intéressent aux écoles Montessori, mais ne savent pas en quoi l'approche Montessori de l'apprentissage diffère de celle d'une école, d'un préscolaire ou d'une garderie typique. Peut-être, plus important encore, veulent-ils savoir si et comment les distinctions de l'approche Montessori pourraient aider leur enfant.
Montessori vs école ordinaire
La différence entre Montessori et l'école ordinaire est qu'elle est spontanée, les élèves étant censés apprendre par eux-mêmes, alors que l'enseignement traditionnel est centré sur l'enseignant. L'environnement d'apprentissage Montessori est mis en place à l'avance pour permettre l'observation des enfants. L'instructeur est généralement au cœur d'un environnement d'apprentissage régulier puisqu'il est en charge de toutes les activités qui se déroulent dans cet espace.
L'école Montessori est une méthode d'éducation fondée en Europe par la médecin et éducatrice italienne Maria Montessori, qui propose des activités autodirigées et du matériel d'autocorrection. Montessori conçoit des projets qui font appel aux sens, des jeux et des activités d'apprentissage, et demande aux enseignants d'aider les enfants à acquérir des compétences plutôt que de leur enseigner à partir de livres.
L'enseignement ordinaire a l'avantage significatif d'adhérer à des critères idéalistes approuvés par l'État. Les normes spécifiées par l'agence de réglementation du pays doivent être utilisées pour juger de la qualité de l'éducation. Le programme doit être cohérent afin que le niveau d'éducation requis puisse être évalué en comparant les qualifications de différentes personnes.
Tableau de comparaison entre l'école Montessori et l'école ordinaire
| Paramètres de comparaison | École Montessori | École ordinaire |
| Objectif | Les principaux objectifs de l'éducation Montessori sont le développement des capacités sociales, intellectuelles, émotionnelles, pratiques et académiques. | L'apprentissage régulier a pour objectif principal la croissance intellectuelle et scolaire des jeunes. Les tests et les examens doivent être passés par les étudiants. |
| Motivation | Les apprenants sont motivés à apprécier leur éducation Montessori par un sentiment de fierté et d'estime en eux-mêmes, ainsi que par leurs réussites. | On pense que la motivation provient de sources extérieures dans l'apprentissage normal, et les enfants sont censés apprendre parce que cela est nécessaire. L'apprentissage est une exigence de leur programme. |
| Rythme d'apprentissage | A son rythme | Tous les élèves sont censés apprendre au même rythme. |
| Nature des programmes d'études | Changez à tout moment | Prédéterminé |
| Les groupes d'âge | Mixte | Même |
Qu'est-ce que l'école Montessori ?
L'éducation Montessori est autodirigée et met l'accent sur l'importance pour les étudiants d'acquérir une expérience pratique de leur apprentissage. En d'autres termes, l'accent est mis sur la nécessité de s'assurer que les élèves apprennent par la pratique et que la coopération entre eux est encouragée car cela contribue au développement de leur créativité.
Les étudiants travaillent en groupe ou seuls, mais l'accent est mis sur leur besoin d'être créatif afin de maximiser leur potentiel dans divers domaines. Montessori répond spécifiquement aux besoins uniques des étudiants, leur permettant de développer leurs intérêts naturels. L'éducation Montessori ne repose pas sur la contrainte d'amener les enfants à apprendre. Les étudiants apprennent de leur propre initiative et ne sont pas contraints de se concentrer sur leurs universitaires par leurs professeurs.
Il s'agit d'une stratégie d'apprentissage efficace, car les étudiants seront mieux placés pour susciter eux-mêmes leur intérêt pour leurs études. Les salles de classe Montessori sont considérées comme laïques car elles ne sont pas basées sur la religion ou la spiritualité. Ils sont décrits comme des cadres naturels dans lesquels tous les jeunes sont supposés être intrinsèquement désireux d'apprendre. Au lieu d'être obligés de mémoriser les spécificités d'un cours particulier, les étudiants sont encouragés à comprendre le cœur de l'apprentissage.
Qu'est-ce que l'école ordinaire?
L'enseignement ordinaire est un apprentissage centré sur l'enseignant qui se déroule dans une salle de classe avec un groupe d'élèves et un enseignant. L'instructeur instruit les étudiants. Les élèves utilisent cette méthode pour apprendre des techniques pédagogiques de base, y compris des matières telles que l'arithmétique, la lecture, l'écriture, les sciences et les études sociales.
Les cours d'enseignement formel sont élaborés par des organismes de réglementation tels que le gouvernement fédéral ou les États, puis le paiement est versé aux établissements qui dispensent un tel enseignement. De nombreux étudiants considèrent l'approche éducative traditionnelle comme un enfer, car ils sont poussés ou contraints à étudier. Les élèves doivent maîtriser toutes les disciplines académiques enseignées dans ce modèle afin d'exceller dans leurs études. En dehors de cela, les étudiants qui ne parviennent pas à apprendre divers cours sont obligés de passer par leurs professeurs. Les études religieuses font partie de l'éducation formelle.
Les élèves sont tenus d'étudier et de comprendre divers sujets religieux tels qu'établis par les organismes de réglementation chargés de développer les programmes d'enseignement. L'éducation religieuse est censée aider les enfants à développer leurs idéaux moraux. L'éducation régulière signifie que, par exemple, les écoles publiques sont éligibles pour le soutien de l'État. Par conséquent, ils sont tenus d'offrir des chances égales à chaque enfant. Un autre avantage du financement public est que les étudiants ayant des besoins spéciaux peuvent obtenir une assistance gratuite, ce qui contribue à alléger la pression financière sur les parents des victimes.
Principales différences entre Montessori et l'école ordinaire
Conclusion
En résumé, on peut voir que Montessori et l'éducation traditionnelle sont deux types d'apprentissage, bien qu'ils soient très différents à bien des égards, comme le montre la figure ci-dessus. Dans l'éducation Montessori, les enfants sont encouragés à utiliser tous leurs sens plutôt que seulement écouter, lire ou regarder, comme c'est le cas dans l'éducation traditionnelle.
Une autre difficulté est que dans les cours Montessori, les enfants sont encouragés à apprendre à leur propre rythme, mais dans les écoles traditionnelles, les enfants sont censés suivre le rythme. Une autre distinction notable entre Montessori et l'éducation traditionnelle est que l'éducation est considérée comme un voyage passionnant de découverte qui aide au développement de la confiance, de la motivation et de la créativité.
L'apprentissage, d'autre part, est considéré comme une éducation informelle incontournable. Dans l'apprentissage Montessori, la discipline est censée être auto-développée, alors que, dans l'éducation traditionnelle, la discipline est imposée par l'instructeur.
