Quiconque étudie la psychologie comportementale doit connaître les termes conditionnement classique et opérant. La plupart des gens pensent que ces deux processus sont identiques, alors qu'ils ne le sont pas.
Conditionnement classique vs conditionnement opérant
La différence entre le conditionnement classique et le conditionnement opérant est que le conditionnement classique concerne les comportements involontaires d'un individu. Cependant, le conditionnement opérant est responsable de rendre l'action volontaire faible ou forte.
Le conditionnement classique est connu pour lier une réponse de nature involontaire à un stimulus. D'autre part, le conditionnement opérant relie une action volontaire à une conséquence. Aucun individu ne peut choisir d'être ou de ne pas faire partie d'un nouveau comportement, dans le cas du conditionnement classique.
Or, dans le conditionnement opérant, c'est l'individu qui décide de recevoir une punition ou un renforcement en choisissant d'en faire ou de ne pas en faire partie. Les parents et les enseignants utilisent principalement le conditionnement opérant pour enseigner aux enfants certains aspects comportementaux.
Tableau de comparaison entre le conditionnement classique et le conditionnement opérant (sous forme tabulaire)
| Paramètre de comparaison | Conditionnement classique | Conditionnement opérant |
|---|---|---|
| Sens | Dans le conditionnement classique, une réponse involontaire est liée à un stimulus. | Dans le conditionnement opérant, le lien est fait entre une réponse volontaire et le résultat de celle-ci. |
| Modification | Dans le cas du conditionnement classique, le changement se produit dans un comportement involontaire. | Ici, le changement se produit dans le comportement volontaire. |
| Type d'apprentissage | Le conditionnement classique est un processus d'apprentissage passif. | Le conditionnement opérant est un processus d'apprentissage actif. |
| Travail | Ici, le stimulus qui est de nature neutre est transformé en un stimulus conditionné pour extraire un comportement. | La punition ou le renforcement est imposé afin de rendre un comportement fort ou faible. |
| Choix | On ne peut pas choisir de faire partie d'un nouveau comportement ici. | Un individu peut choisir d'en faire partie ou non. |
Qu'est-ce que le conditionnement classique ?
Le conditionnement classique est introduit pour la première fois par un physiologiste russe, nommé Ivan Pavlov. Cela a eu un impact significatif sur la branche behaviorisme de la psychologie entièrement.
Pavlov a remarqué que ses chiens commencent à saliver lorsqu'il leur sert de la nourriture. Il a associé la portion de nourriture à un ton, et en réponse à ce ton, les chiens ont commencé à saliver après un certain temps. Cela l'a amené à expérimenter davantage le processus de conditionnement.
Dans le processus de conditionnement classique, le stimulus inconditionné, qui s'y trouvait naturellement, est lié à un stimulus qui était auparavant neutre. Dans ce cas, le goût de la nourriture est le stimulus inconditionné, tandis que le ton ou le son de la cloche est un stimulus neutre.
Une réponse inconditionnée qui salive, dans ce cas, est déclenchée par le stimulus inconditionné. Après les deux, le stimulus inconditionné et le stimulus neutre sont liés avec succès. Seul le ton sera amplement suffisant pour faire saliver les chiens.
Maintenant, le ton sera connu sous le nom de stimulus conditionné et la réponse à celui-ci sera appelée réponse conditionnée.
Observer le processus de conditionnement classique vous aidera également à savoir comment se forment la plupart des mauvaises habitudes.
Qu'est-ce que le conditionnement opérant ?
Le conditionnement opérant favorise l'augmentation ou la diminution d'un comportement particulier par l'utilisation du renforcement et de la punition. Le conditionnement opérant est également appelé conditionnement instrumental.
Afin de mieux comprendre cela, prenons cet exemple. Afin d'apprendre à un chien à aller chercher une balle, le dresseur le récompense avec une friandise à chaque fois qu'il est performant. Mais lorsque le chien ne parvient pas à récupérer la balle, le dresseur retient la récompense.
Cela forme un lien entre le comportement du chien qui va chercher la balle et la récompense reçue. Divers facteurs sont responsables ici de la vitesse à laquelle un comportement peut être appris.
Pour qu'un comportement soit appris rapidement, vous devez renforcer la réponse assez souvent. Ceci est principalement utilisé par les parents et les enseignants, tout le temps, afin d'enseigner aux enfants. Les gens utilisent également le conditionnement opérant pour se débarrasser de leurs mauvaises habitudes.
Les renforts sont de deux sortes: positifs et négatifs. Les gens confondent souvent renforcement négatif et punition. Cependant, les deux sont différents. Dans le renforcement négatif, le résultat négatif doit être supprimé.
Principales différences entre le conditionnement classique et le conditionnement opérant
Conclusion
Dans le conditionnement classique, deux stimuli sont combinés afin de former un comportement. Ici, un lien se crée entre le stimulus inconditionné et le stimulus neutre.
Dans le conditionnement opérant, un comportement devient faible ou fort par l'utilisation du renforcement ou de la punition. Le conditionnement classique apporte un changement de comportement involontaire.
Cependant, le conditionnement opérant est responsable du changement de comportement volontaire. C'est un processus actif, ce qui signifie que l'on peut choisir d'en faire partie ou non.
D'autre part, le conditionnement classique est un processus passif. Vous ne pouvez pas contrôler si vous voulez faire partie d'un nouveau comportement ou non. Ici, un stimulus auparavant neutre se transforme en un stimulus conditionné.
Ce stimulus conditionné entraîne une réponse conditionnée. Le conditionnement répondant est un autre nom pour le conditionnement classique, tandis que le conditionnement opérant est également connu sous le nom de conditionnement instrumental.
Ces deux termes jouent un rôle important dans le monde de la psychologie, et il est tout à fait essentiel de les étudier pour comprendre la psychologie comportementale.
- https://pdfs.semanticscholar.org/e589/7e476378b4cf52867242e0f9b09bdcac462f.pdf
- https://www.nature.com/articles/nn1593
- https://epub.uni-regensburg.de/28570/1/brembs.pdf
- https://jeb.biologists.org/content/199/3/683.short
